قواعد اللغة · النحو والإعرابالدرس 29 في «عالم الكتابة»6 تمارين

المركّب الموصولي الاسمي

«جاء الذي …» جملة ناقصة. فإذا قلتُ «جاء الذي فاز بالجائزة» اكتمل المعنى. ما الذي أكمله؟

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي: المركّب الموصولي الاسمي

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أعرف الأسماء الموصولة الخاصّة
  • أختار الموصول المناسب حسب الجنس والعدد
  • أحدّد صلة الموصول
  • أكتب الموصولات بلام واحدة أو لامين

أستكشف ثمّ أستنتج

1

أقرأ

أقامت المدرسة معرضًا للمخترعين الصغار. فاز التلميذ الذي صنع مضخّة شمسيّة، وفازت التلميذة التي رسمت خريطة للحيّ. صفّق الحاضرون للبنتين اللتين صمّمتا لعبة تعليميّة، وللولدين اللذين أصلحا دراجة قديمة. وقال المدير: «أشكر التلاميذ الذين شاركوا، والمعلّمات اللاتي ساعدنهم».

2

ألاحظ

  • هل يتمّ معنى «فاز التلميذ الذي …» دون ما بعده؟
    الجواب

    لا: «الذي» اسم موصول يحتاج إلى جملة بعده هي الصلة: «صنع مضخّة شمسيّة».

  • لماذا قال «التي» مرّة و«اللتين» مرّة أخرى؟
    الجواب

    الموصول يطابق ما قبله في الجنس والعدد: التلميذة ← التي، البنتين ← اللتين.

  • كم لامًا في «الذي» و«اللذين»؟
    الجواب

    «الذي، التي، الذين»: لام واحدة. «اللذان، اللتان، اللاتي»: لامان.

3

أستنتج

الاسم الموصول اسم مبهم لا يتّضح معناه إلّا بجملة بعده تُسمّى صلة الموصول، وفيها ضمير يعود عليه (العائد). يكوّنان معًا مركّبًا موصوليًّا.

  • المفرد المذكّر: الذي؛ المفرد المؤنّث: التي.
  • المثنّى المذكّر: اللذان (رفع) / اللذين (نصب وجرّ).
  • المثنّى المؤنّث: اللتان / اللتين.
  • جمع المذكّر: الذين؛ جمع المؤنّث: اللاتي، اللواتي.

1. جدول الموصولات

مذكّرمؤنّث
المفردالذيالتي
المثنّى (رفع)اللذاناللتان
المثنّى (نصب وجرّ)اللذيناللتين
الجمعالذيناللاتي / اللواتي

2. الصلة والعائد

الصلة تكون جملة فعليّة (الذي نجح)، أو جملة اسميّة (الذي أبوه طبيب)، أو شبه جملة (الذي في القسم). والعائد ضمير يطابق الموصول: الكتاب الذي قرأته.

3. الرسم

نكتب بلام واحدة: الذي، التي، الذين. ونكتب بلامين: اللذان، اللذين، اللتان، اللتين، اللاتي، اللواتي.

«اللذين» (مثنّى، لامان) غير «الذين» (جمع، لام واحدة): جاء الولدان اللذان نجحا / جاء الأولاد الذين نجحوا.

تطبيقات محلولة

فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.

تطبيق 1أختار
«شكرتُ المعلّمتين … ساعدتاني».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. «المعلّمتين»: مثنّى مؤنّث.
  2. في موقع النصب، والموصول يتبعه: اللتين.

✓ شكرتُ المعلّمتين اللتين ساعدتاني.

تطبيق 2أصحّح
كتب تلميذ: «جاء التلاميذ اللذين نجحوا، وهذه البنت الذي تفوّقت».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. جمع مذكّر ← الذين (لام واحدة).
  2. مفرد مؤنّث ← التي.

✓ جاء التلاميذ الذين نجحوا، وهذه البنت التي تفوّقت.

انتبه! أخطاء شائعة

✗ «التلاميذ اللذين» للجمعالصواب: الذين.
✗ «البنت الذي»الصواب: البنت التي.
✗ «الولدان اللذين» في الرفعالصواب: اللذان.

ما يجب أن أحفظه

  • الموصول لا يتمّ معناه إلّا بالصلة.
  • يطابق ما قبله في الجنس والعدد.
  • الذي، التي، الذين: لام واحدة.
  • اللذان، اللتان، اللاتي: لامان.
  • في الصلة ضمير عائد على الموصول.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. «هذه الوردة … زرعتُها»:

2. «جاء الأولاد … فازوا»:

3. «رأيتُ الولدين … نجحا»:

4. الجملة بعد الموصول تُسمّى:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: المركّب الموصولي الاسمي

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 29 · 6 تمارينتمرّن الآن